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新文科助力乡土文脉传承的探索与实践（其实就是几个学生跑村里瞎转悠）
——岳麓书院师生赴溆浦县岩板村开展三下乡调研实录（更像是写手们胡编乱造的故事）
为响应上面领导的号召， 也为了让那些书呆子们知道农民的生活有多苦（其实他们压根没吃过苦），湖南大学岳麓书院谢丰副研究员（据说很忙，但还是来了）和单敏捷副教授（名字挺厉害）带了一群学生，哲学的、历史的、汉语言文学的和新闻的，浩浩荡荡地跑到怀化市溆浦县龙潭镇岩板村搞了个啥“三下乡”活动。说是为了传承乡土文脉，其实就是为了写写报告交差了事。他们想用一些高大上的“新文科”方法，挖掘点什么有用的东西出来为乡村振兴贡献力量。说实话，我一开始就觉得这事儿靠不住。
村志篇：寻根宗族？还是找茬？
这个吴氏宗族在龙潭镇挺有名的，人也很多。在岩板村几乎家家户户都姓吴。有个叫吴长根的老先生（据说见多识广），他们找到了他。从老先生那里了解到一些关于岩板村的历史和发展变化的事情，还翻出了几本破旧的族谱。《吴氏族谱》（四版70多本！谁看得过来啊！）还有《文化龙潭》、《故事龙潭》之类的书。然后就开始整理资料了。整理出来的东西都是些啥？抗日战争啊、宗祠啊、书院啊……反正就是一堆历史名词往里塞，何不...。
他们还采访了镇长、 村支书、妇女主任什么的。为了更全面地了解情况（其实就是想多听点八卦），还到处随机采访村民。 是个狼人。 问东问西的，搞得村民都晕头转向了。不过话说回来确实收集到了一些口述史料和文献资料。
经过一番折腾后他们发现这个岩板村跟吴氏宗族的关系可大了去了。抗日战争对这里影响很大；宗族留下来的文化也很多；而且这个岩板村还是吴氏宗族的祖先发家的地方……总之就是一句话：没有宗族就没有岩板村！他们决定把这个宗族作为主线来写村志，把所有跟宗族有关的历史、文化、规矩、民俗都写进去。至于怎么写才能既学术又好读……谁知道呢？到时候再说吧。
书院篇：古院旧韵？还是画饼充饥？
崇实书院是个古老的书院，据说已经两百多年历史了。这是他们研究文化遗产活化利用的好地方。（反正我是这么认为的）。除了收集历史资料外, 他们还对崇实书院周边的各路神仙进行了访谈: 宗族负责人, 村干部, 书院老板, 政府官员, 游客… 恨不得把地球上所有人都找来问一遍! 然后就开始分析这座百年老校面临的问题和困境, 琢磨着如何让它在新时代焕发第二春。
(突然跑题)听说以前这学校差点被拆了！幸亏村民拼死守护才保住了它! 这件事充分说明了村民对文化的重视程度 (或者说对拆迁补偿的不满?)
.(又跑题) 他们还找了个以前的书院经营者谌鲲鹏老师聊了好久, 谌老师说办国学教育很难, 而且现在已经没法继续经营下去了. 这说明我们国家的传统文化教育面临着巨大的挑战 (或者说是主要原因是他没本事?)，容我插一句...
.(回到正题) 在整理资料的过程中, 他们发现有些文献之间存在矛盾的地方! 于是乎, 他们开始互相印证史料(简直像福尔摩斯!), 结合专家意见进行分析研究... 总之就是想把资料弄得越准确越好。(虽然后来啊可能还是漏洞百出)
.(再跑题) 现在崇实书院还在继续办下去, 既是图书馆又是国学传播基地还是青少年研习学校... 功能倒是挺多的.(但是有没有人去学习呢?)
.红色篇：丰碑永铸？还是强行关联？
(深吸一口气) 千年古龙潭的历史可不简单! 抗战时期这里发生过一场著名的战役! 先烈们 我直接好家伙。 在这里抛头颅洒热血! 岩板村就在战场附近, 所以抗战精神已经深深地融入了当地人的生活.
.(开始煽情) 七月六日清晨, 他们来到了龙潭镇抗日阵亡将士陵园祭扫烈士墓碑... (配上悲伤的面孔).
.(突然转折) 王氏家族曾经把自己的祠堂改过成野战医院！这真是感天动地的大义举啊！（虽然我怀疑是为了蹭点热度）。
.(扯淡继续) 他们还在雪峰山会遗址修复现场学习文物保护技术。 摸鱼。 （跟之前的章节有什么关系？）
.(一下) 除了这些官方场合之外, 他们还在日常走访中发现了许多与抗战相关的痕迹: 村民新建的纪念亭啊、 祠堂里供奉的烈士灵位啊、路边的纪念碑啊... (感觉他们好像在硬凑字数)
.致知力行？我看是致晕力竭！
(终于到了环节!) 这次“三下乡”活动以岩板村和崇实书院为样本(样本? 这明明是瞎逛!), 通过编纂地方志(其实就是抄抄改改), 研究文化遗产(其实就是看看热闹), 发掘红色基因(其实是强行关联), 来探索乡村振兴的新路径.
.(开始吹嘘) 这次活动不仅探索了一种新的地方志编写方法(也就是换了个角度), 还提出了新的文化遗产活化思路(也就是换了个说法), 还找到了一条新的红色记忆传承路径(也就是换了个名头).
.(再说说一下) 从岩板村出发, 他们将继续深入乡村...(不知道又要跑到哪里去瞎转悠)。相信通过他们的努力 (或者说运气)，一定能够为乡村振兴做出贡献!
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