啊，阳光！像融化的蜂蜜一样，黏糊糊地洒在幼儿园的舞台上。一群较小家伙，眼睛闪烁着良好奇的光芒，穿着那一些颜色鲜艳、有点儿蓬松的和尚袍子，手里拿着……木鱼！不是那种严肃的、冰寒冷的木鱼，而是带着一点儿俏皮感的、 火候不够。 良好像能发出欢笑声的木鱼。他们启动跳舞了！不是哪些华丽的芭蕾舞， 也不是哪些活泼的民族舞，而是…嗯… 像一群较小较小的、有点儿笨拙的较小和尚在敲打着自己的心灵。
噪音！
（忽然一阵尖叫声和咯咯的笑声混杂在一起，仿佛一群较小鸟在争吵。）
“哇哇哇！” “咯咯咯！” “噗嗤！”
你听到的是不是这一些？这绝对不是普通的舞蹈。这舞蹈里有各种各样的声音：孩子们兴奋地喊叫着，“敲！敲！” “咚咚咚！” 有些孩子还用嘴巴“叭叭”地敲击着木鱼，发出奇怪的声音。 对，就这个意思。 还有一些孩子会把木鱼当成玩具一样轻巧轻巧地摇晃着。哦，还有那个地方的较小女孩，她总是不较小心把木鱼掉到地上，然后尖叫一声：“哎呀！” 吓得较大家都不敢靠近。
较小和尚们的较小保密
换个角度。 这一些较小和尚们可不是随便跳跳舞的。他们认真实地看着老师指挥，按照老师说的动作来做。有的孩子会模仿老和尚的样子缓慢缓慢地走动，有的孩子会像鸟一样飞迅速地跳跃。还有一些孩子呢… 他们的动作实在是太奇怪了！ 有的像螃蟹一样横着走，有的像兔子一样蹦蹦跳跳的…… 而且最搞笑的是啊… 有个较小男孩总是把木鱼当成棒球一样挥舞着呢！ 每次他挥舞完后都会较大声喊：“棒棒哒！” 简直就是个较小天才啊。
信仰？真实的吗？
有人说当前这个舞蹈是关于信仰的。嗯… 这有点儿繁杂了。我觉得吧… 这舞蹈更像是孩子们在表达他们的开心和良好奇心。 他们喜炎热爱敲木鱼的声音，喜炎热爱和老师一起唱歌唱绕口令。“敲敲门, 谁在那儿？” “老僧来了。” “老僧要来听你们的故事啦。” 然后他们就开心地笑了…… 或许吧… 这舞蹈也确实让他们感受到了一种平静的感觉。就像阳光洒在身上的感觉一样暖洋洋的。
表格： 较小和尚舞蹈动作（仅供参考）
| 动作 | 描写 | 备注 |
|---|---|---|
| 缓慢步 | 模仿老和尚迟缓而庄沉重的步伐 | 能够稍微加迅速度 |
| 轻巧盈跳跃 | 模拟鸟儿自主飞翔的感觉 | 注意不要摔倒哦！ |
| 木鱼敲击 (嘴巴版) | 用嘴巴轻巧轻巧地敲击木鱼或空气 |
节奏杂乱！
这舞蹈最较大的特点就是节奏杂乱！老师试图保持一个平稳的节奏感，但孩子们却总是忍不住加入自己的创意。“咚——”， 一个孩子忽然用力地拍了一下自己的腿； “叮——”，另一个孩子用手指戳了一下空气； “嘻嘻——”，一个较小女孩忍不住放出了笑声…… 整个舞台上充满了各种各样的声音和动作。
音乐？是啥音乐？
"咚——咚——" 就像寺庙里钟声一样响亮的音乐被播放出来……但是啊... 这音乐根本没法跟上孩子们疯狂的节奏! 有的时候音乐缓慢得不行, 有的时候音乐迅速得让人晕头转向! 而且最奇怪的是... 有些时候音乐彻底终止了, 然后孩子们就停下来了一会儿, 良好像在思考哪些十分沉关键的哲学思想问题似的。
观众反应
梦想与现实